为积极落实教育数字化战略行动，推进开放大学教育数字化转型，进一步提升全省办学体系教职工数字技术应用能力与素养，4月19日，学校通过线上线下融合方式举办2024年全省办学体系数字赋能教师创新应用能力提升研修班。校党委委员、副校长沈光辉，校党委委员、副校长李正光，浙江开放大学党委委员、副校长张吉先研究员，国家开放大学数字化部部长程罡教授，教育部学校规划建设发展中心专家曹伟出席了开班式。来自全省办学体系的100余名教师、技术、管理人员参加线下培训，800余人参加线上培训，沈光辉、李正光在开班式上作讲话。

沈光辉在讲话中强调，发展数字教育，推动教育数字化转型，是大势所趋、发展所需、改革所向，更是教育工作者应有之志、应尽之责、应立之功。他提出三点要求，一是要在思想认识上凝聚共识，聚焦数字化战略行动，以创新性的生动实践推动开放大学教育数字化转型。二是要在自主学习上奋勇争先，掌握知识和技能，提高利用数字技术赋能教学应用创新的能力。三是要在成果运用上突破创新，不断探索、培育发展新质生产力的新动能，为助力学校高质量发展贡献力量。

沈光辉讲话

李正光在讲话中指出，教育作为面向未来的事业，正携手数字技术，共同形塑着教育新范式和新形态，提升教育工作者的数字素养与能力势在必行。对此次研修班他提出了三点希望，一要主动学习，激发内在驱动力，有意识地用新技术武装自己；二要赋能教学，积极探索人工智能革新教学方法，实现多元化、个性化教学的可能路径；三要交流分享，将人工智能用于教育教学的经验传递给其他教师，共同进步。

李正光讲话

研修班上，副校长沈光辉教授，国家开放大学数字化部部长程罡教授，浙江开放大学副校长张吉先研究员，福建师范大学网络与数据中心（网信办）副主任范新民研究员，教育部学校规划建设发展中心专家曹伟博士等专家学者分别围绕“数字赋能在线教育教学新生态构建，数智时代开放大学教师数字素养的关键要素与提升路径，大规模在线教育思政育人模式探索与场景构建，教育数字化战略视角下教育数字化资源建设与教学创新，AIGC赋能人才培养全过程，数据安全法规解读与建设实践”等多个主题为学员授课，分别站在理论的高度、实践的层面，从多个角度出发，展现了数智赋能教育教学改革的创新探索与丰富实践。

专家讲座

值得一提的是，本次研修班采用数字人作为开班主持助理，在AI绘图生成的画面背景中，徐徐展开培训开场介绍。同时，汇集新兴数字技术制作的精美视频，令人耳目一新，也让在场的领导、专家、老师们直观感受到人工智能技术给教育行业带来重大的冲击和改变。参训学员纷纷表示深受启发。

本次研修班由福建开放大学主办，信息化中心会同资源建设与管理中心具体承办，研修班的成功举办，进一步明确了学校数字化转型的方向，达到提高认识、拓展视界、更新观念、提升能力的目的。下一步，福建开放大学将继续推进教育数字化转型，深化教育教学改革，用好新质生产力，推动学校事业高质量发展。

研修班现场

参训人员在线观看直播